日前，在北京的一所职业技术学校内的一个课堂上，女老师骂学生后，演变成双方对骂，几十名学生将女老师堵在教室内。无法离开的女老师，不但在讲台上跳了一段舞，还当众在教室“方便”了一下。
学生迟到，老师不满，先是老师骂学生，后是师生对骂，老师要“方便”，学生堵在教室门口不放，老师“实在憋不住”，就在教室撒尿。这哪像是职业技术教育的场所，简直还不如放牛场！学生不像学生，老师更不像老师，最不像样的就是学校领导，师生们对峙两个小时一直没有学校领导出面，而对于此事的处理，仅仅是向同学们道歉，每人“补偿”50元的回家车费，其它事宜则可以“协商”处理。
这样的乱象虽极个别，却很大程度地折射出当前职业教育的乱象。如果说我们教育产业化道路还比较“成功”的话，一些地方的职教现状可谓这种成功的 “典范”。由于没有升学率、就业率这一类硬指标的压力，这类学校的责任心极差，愿意学、不愿意学，学到怎样的程度，全凭学生自己，校方唯一重视的就是按时足额地收取学费。
对于女教师被逼无奈在教室小便事件，从一个侧面反映了目前我国教育的缺失。首先，作为教师，规范课堂纪律，对迟到学生进行教育，是正常的履行教师的职责，这没有错。可能是在教育的过程中，说了一些不该说的过头话，也有可能有侮辱人格的语言出现，从而引起了学生们的普遍不满。很佩服这位教师的责任心，但应该注意方式、方法。其次，再说学生，你们对老师的批评不满，认为人格受到了侮辱，集体反对老师的行为可以理解。但逼得老师当众小便，就是流氓行为了，更有甚者居然拍照留念，你们只能是一群流氓。最后，说说学校，职业学校，经济效益固然总要，但也不能忽视社会效益。如果培养出来的都是一些自私自利的学生，恐怕经济效益也很难保证。
